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思政"三进"工作在高中英语教学中的落实研究
文献摘要：
在现阶段高中英语课程的教学实践中,教师更多的是关注学生英语专业知识的学习和英语使用能力的培养,但是在德育渗透和思政教育方面的践行力度不够,这与强调立德树人的现代教育理念存在一定的偏差.基于此,本文分析了思政"三进"工作的具体要求以及其融入高中英语课堂的意义,并就高中英语课程中思政教育的融合策略进行了探析,以期推动"立德树人"教育工作的进一步落实.
文献关键词：
思政"三进";高中英语;融合探析;策略
中图分类号：
作者姓名：
魏臻
作者机构：
吴忠市红寺堡区红寺堡中学,宁夏 吴忠 751999
文献出处：
引用格式：
[1]魏臻-.思政"三进"工作在高中英语教学中的落实研究)[J].课堂内外（高中教研）,2022(08):55-57
A类：
B类：
三进,高中英语教学,落实研究,高中英语课程,关注学生,英语专业,使用能力,德育渗透,现代教育理念,具体要求,高中英语课堂,融合策略,融合探析
AB值：
0.268547
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