典型文献
高中语文写作教学的有效策略研究
文献摘要：
写作是高中生必须掌握的一项技能，同时高中也是学生写作能力素养提升的黄金时期。通过优化高中语文写作教学方法，更有效地提升学生的写作能力，能够为学生的人生创造更多的可能，为他们今后的语言运用奠定坚实的基础。为了达到这一目的，教师应该认真思考以往教学中存在的不足，转变教学理念，创新教学策略，根据学生的成长情况，持续进行微调，与学生在教学上形成合力。本文从高中语文写作教学的重要意义、基本原则及其有效策略三个角度展开论述，希望能够对同仁有所帮助。
文献关键词：
高中语文写作;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
李祥友
作者机构：
山东省日照市五莲县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]李祥友-.高中语文写作教学的有效策略研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(11):30-32
A类：
B类：
高中语文写作,语文写作教学,有效策略,高中生,学生写作,写作能力,能力素养,素养提升,语言运用,教师应,认真思考,创新教学策略,成长情况,微调,同仁
AB值：
0.230414
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