典型文献
"互联网+"背景下模因论在高职英语写作教学中的应用
文献摘要：
在"互联网+"时代背景下,信息化教学对各门学科产生了深刻的影响.通过教学实验和调查问卷进行实证研究,证明了在模因论指导下,将信息化教学运用到高职英语写作教学中是高效可行的.学生通过背诵模仿寻求写作创新,从而增强了创新写作的能力,激发了学生的英语写作兴趣,这在一定程度上化解了学生英语写作难的危机,其教学效果明显优于传统的英语写作教学模式.
文献关键词：
"互联网+";模因论;背诵;模仿;英语写作
中图分类号：
作者姓名：
宋艳华
作者机构：
晋中职业技术学院,山西 晋中 030600
文献出处：
引用格式：
[1]宋艳华-."互联网+"背景下模因论在高职英语写作教学中的应用)[J].山东商业职业技术学院学报,2022(06):59-63
A类：
B类：
模因论,高职英语写作,信息化教学,各门,教学实验,卷进,教学运用,背诵,写作兴趣,作难,英语写作教学模式
AB值：
0.210982
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
