典型文献
教师书面纠正反馈的研究述评——以国内外外语学习者的学习效果为例
文献摘要：
教师书面纠正反馈的有效性及有效程度是二语习得领域的重要研究问题之一.综述反馈类型,梳理国内外相关研究现状,肯定教师反馈的有效性,同时指出现有教学实验存在取样少、精确度不够等局限性,提出教师在真实课堂中应灵活选取合适的反馈方式,以期达到教师书面纠正反馈的最佳效果.
文献关键词：
书面纠正性反馈;外语写作;英语写作教学
中图分类号：
作者姓名：
易泽慧
作者机构：
江苏师范大学外国语学院,江苏徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]易泽慧-.教师书面纠正反馈的研究述评——以国内外外语学习者的学习效果为例)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(06):72-74
A类：
书面纠正反馈
B类：
研究述评,外语学习,二语习得,研究问题,反馈类型,教师反馈,教学实验,反馈方式,最佳效果,书面纠正性反馈,外语写作,英语写作教学
AB值：
0.292893
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