典型文献
基于深度学习的英语听说教学
文献摘要:
在深度学习指引下,解决英语听说教学的重点和面临挑战,并结合上教版《高中英语》选择性必修第一册第三单元听说板块的课堂实施,剖析"技能训练、语言习得、口语交流"的课堂实施路径,阐述学生如何在已有知识和学习内容的关联中探索前进,构建语言知识和能力,提升深度思维能力.在此基础上,提出听说教学的活动设计和评价重点给出切实可行的建议,旨在提升听说学习的趣味和效果,落实学科核心素养.
文献关键词:
英语听说;语言知识和技能;核心素养
中图分类号:
作者姓名:
郑盈
作者机构:
上海师范大学附属中学闵行分校 201112
文献出处:
引用格式:
[1]郑盈-.基于深度学习的英语听说教学)[J].上海课程教学研究,2022(05):16-19,57
A类:
B类:
英语听说教学,面临挑战,高中英语,选择性必修,必修第一册,课堂实施,技能训练,语言习得,口语交流,生如,学习内容,深度思维能力,活动设计,设计和评价,评价重点,实学,学科核心素养,语言知识和技能
AB值:
0.326075
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