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典型文献
提升学校课程计划一致性:为何与何为
文献摘要:
"合一致"是学校课程计划专业性的重要体现.提升学校课程计划一致性有助于落实国家课程政策,实现国家培养目标,促进学校课程高质量发展.课程计划一致性应体现并贯穿于计划"编制—实施—评估—更新"全过程,基于实践研究,建构了"内部""外部""横向""纵向"等多维一致的实践框架,为学校课程计划从"编好"走向常态化"用好"提供思路、方法与启示.
文献关键词:
学校课程计划/规划;一致性;实践框架
作者姓名:
张玉华
作者机构:
上海市教育委员会教学研究室 200041
引用格式:
[1]张玉华-.提升学校课程计划一致性:为何与何为)[J].上海课程教学研究,2022(04):8-14
A类:
B类:
学校课程,课程计划,划一,何为,国家课程,课程高质量发展,实践框架,编好
AB值:
0.238498
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