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农村学校劳动教育课程化存在的问题及对策
文献摘要：
劳动教育课程化就是让劳动教育进入学生学习的学校课程,这是劳动教育发挥育人价值和作用的重要落脚点.针对目前农村学校劳动教育课程实施所面临的师生劳动教育观念落后、专业劳动教育教师短缺、劳动教育课程资源单一、缺乏科学合理的评价与指导机制等现实问题,通过及时更新师生的劳动教育理念、加强劳动教育师资培训、挖掘乡土资源丰富劳动教育课程内容、建立科学有效的评价与指导机制等举措的有效实施,有助于推动劳动教育课程化的有效实施.
文献关键词：
劳动教育;课程化;问题;策略
中图分类号：
作者姓名：
方俭宏;杨锡娟
作者机构：
宁县中村镇邓家小学;宁县早胜镇南街小学
文献出处：
引用格式：
[1]方俭宏;杨锡娟-.农村学校劳动教育课程化存在的问题及对策)[J].甘肃教育,2022(05):19-22
A类：
B类：
农村学校,学校劳动教育,劳动教育课程化,存在的问题及对策,学校课程,育人价值,价值和作用,落脚点,课程实施,劳动教育观,教育观念,教师短缺,课程资源,劳动教育理念,教育师资,师资培训,乡土资源,有效实施
AB值：
0.229526
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