典型文献
“1+X”建筑工程识图职业技能“双线三元” 教学模式 的实践与应用
—— 以建筑剖面图识图技能教学为例
文献摘要：
“1+X”制度关注的是学生在专业知识与技能之外的素质拓展与提升，这对职业学校课程教学提出了新要求，本文分 析了在 “1+X”制度下中职建筑工程施工专业《建筑识图》《建筑 CAD》 课程的相互辅助的关系，介绍了在以上两门 课程中建构的建筑工程识图职业技能 “双线三元”教学模式， 旨在使学生真正掌握建筑工程识图职业技能，并探索 了该教学模式在建筑剖面图识图技能教学中的具体实践应用过程。
文献关键词：
建筑工程识图职业技能;“双线三元”教学模式;建筑剖面图识图技能
中图分类号：
作者姓名：
赵晓敏
作者机构：
广西城市建设学校 广西桂林 541000
文献出处：
引用格式：
[1]赵晓敏-.“1+X”建筑工程识图职业技能“双线三元” 教学模式 的实践与应用
—— 以建筑剖面图识图技能教学为例)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(32):129-132
A类：
建筑剖面图识图技能
B类：
1+X,建筑工程识图职业技能,双线,实践与应用,技能教学,专业知识与技能,素质拓展,职业学校,学校课程,中职建筑工程施工专业,建筑识图,CAD,两门
AB值：
0.168039
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
