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思维导图在小学语文教学中的应用研究
文献摘要：
小学阶段是学生语言能力培养的重要阶段,在听、说、读、写四个方面的培养中对于思维训练的关注度过少,没有在小学语文教学中建立起成熟、专项化的思维训练培养方案.究其原因,现阶段的培养方案不够立体,存在很多漏洞.本文试图从课堂教学方法以及教师教学能力两个方面讨论在小学语文教学中思维导图训练方法的应用,为在小学语文教学中建立更加合理的思维能力培养方案提供理论指导.
文献关键词：
小学语文教学;思维导图训练;全方位学习环境
中图分类号：
作者姓名：
禹倩倩
作者机构：
平顶山市卫东区矿工路小学,河南 平顶山 467000
文献出处：
引用格式：
[1]禹倩倩-.思维导图在小学语文教学中的应用研究)[J].课堂内外（小学教研）,2022(09):44-45
A类：
全方位学习环境
B类：
小学语文教学,小学阶段,语言能力,于思,思维训练,专项化,培养方案,究其原因,课堂教学方法,教师教学能力,思维导图训练,训练方法,思维能力培养
AB值：
0.20009
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