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浅析如何下好"点睛之笔"——操行评语撰写的"三度"
文献摘要：
一则好的操行评语,能反馈给学生其综合素质发展状况,引导学生正确认识自我,为学生指明追求成功的方向和途径.怎样才能写出好的评语,让这"点睛之笔"发挥出最大的育人功效呢?文章就学生评语的撰写进行了梳理,提出了相应的撰写策略.
文献关键词：
综合素质评语;撰写角度;育人功效
中图分类号：
作者姓名：
邓宇
作者机构：
渝中区望龙门小学校,重庆 渝中 400010
文献出处：
引用格式：
[1]邓宇-.浅析如何下好"点睛之笔"——操行评语撰写的"三度")[J].课堂内外（小学教研）,2022(07):1-2
A类：
综合素质评语,撰写角度
B类：
下好,点睛之笔,操行,三度,一则,馈给,认识自我,求成,怎样才能,写出,出好,育人功效,就学,写进,撰写策略
AB值：
0.382987
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