典型文献
随班就读学生学情分析的改进建议
文献摘要：
学情分析在教学中的地位和作用是十分重要的.教师在做随班就读学生学情分析时,应努力做到学情分析的全面和准确,增强学情分析与教学内容和教学目标的关联性,注意学情分析表述的精准性,明确学情分析四个节点的不同侧重点,灵活运用学情分析常见方法,从而提高随班就读学生课堂教学的有效性.
文献关键词：
随班就读学生;学情分析;改进
中图分类号：
作者姓名：
毕翁倩
作者机构：
浙江省杭州市临安区特殊教育学校,311300
文献出处：
引用格式：
[1]毕翁倩-.随班就读学生学情分析的改进建议)[J].现代特殊教育,2022(09):24-27
A类：
B类：
随班就读学生,学生学情分析,改进建议,地位和作用,努力做到,精准性,同侧,侧重点,灵活运用,用学,常见方法,学生课堂
AB值：
0.201225
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