典型文献
融合教育背景下听障学生"回流"现象解决对策
文献摘要：
随班就读学生"回流"现象在听障学生中屡见不鲜,如何解决听障学生"回流"困境成为提高听障学生融合教育质量的关键问题.随班就读听障学生"回流"情况发生比例较高.在内部个体因素和外部环境因素的共同作用下,听障学生选择离开随班就读学校.解决"回流"困境的关键在于形成多元安置、朝向融合的特殊教育服务体系,使普校或特校成为听障学生实现全面发展和社会融合的不同道路.
文献关键词：
回流;听障学生;融合教育
中图分类号：
作者姓名：
陈慧星;周妍
作者机构：
广州市启聪学校 广州510000
文献出处：
引用格式：
[1]陈慧星;周妍-.融合教育背景下听障学生"回流"现象解决对策)[J].中国听力语言康复科学杂志,2022(04):269-272
A类：
B类：
教育背景,听障学生,随班就读学生,屡见不鲜,何解,融合教育质量,个体因素,安置,朝向,特殊教育,教育服务体系,普校,社会融合,同道
AB值：
0.258579
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
