典型文献
"互联网+"时代特殊儿童家庭绘本亲子阅读指导新探
文献摘要：
在"互联网+"时代背景下,线上线下相结合的亲子阅读指导模式逐渐凸显优势.2021年"牵手阅读共同成长"暑期公益阅读活动充分考虑特殊儿童阅读特点及家长亲子阅读的需求,以通用学习设计为理论基础,开发特殊儿童绘本亲子阅读指导课程;借助互联网平台,促进特殊儿童及其家长积极参与,取得了良好的亲子阅读指导和推广效果.
文献关键词：
互联网+;特殊儿童;绘本亲子阅读;通用学习设计
中图分类号：
作者姓名：
江小英;陈玉梅
作者机构：
西南大学 教育学部 重庆 400715;中山市特殊教育学校 广东 中山 528400
文献出处：
引用格式：
[1]江小英;陈玉梅-."互联网+"时代特殊儿童家庭绘本亲子阅读指导新探)[J].现代特殊教育,2022(02):21-26
A类：
绘本亲子阅读
B类：
特殊儿童,阅读指导,线上线下相结合,指导模式,牵手,共同成长,暑期,阅读活动,儿童阅读,阅读特点,长亲,通用学习设计,儿童绘本,指导课程,互联网平台,其家,推广效果
AB值：
0.28526
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