典型文献
基于OBE理念的学生评教方案设计与实践
文献摘要：
重视与开展学生评教已成为大多数高校课堂教学质量评价的普遍做法.在深入剖析、反思传统高校学生评教现状及问题的基础上,立足"学为中心、产出导向、持续改进"理念,从总体设计、指标设置、实施过程、计算办法等方面重构了总体与分项相结合、定性与定量相结合、主观与客观相适应的学生评教方案,并在有关高校开展了近七个学期的实践检验,提出了多尺度聚类分析、纵向跟踪观测、横向关联分析的评教数据分析与应用方法,为高校学生评教功能的有效发挥提供有益参考.
文献关键词：
OBE教育理念;学生评教;课堂教学质量评价
中图分类号：
作者姓名：
赵丹;马松超;骆雷飞;邵广纪
作者机构：
战略支援部队信息工程大学 教学考评中心,河南 郑州 450001
文献出处：
引用格式：
[1]赵丹;马松超;骆雷飞;邵广纪-.基于OBE理念的学生评教方案设计与实践)[J].高等教育研究学报,2022(03):80-86
A类：
B类：
OBE,学生评教,设计与实践,高校课堂教学,课堂教学质量评价,高校学生,现状及问题,学为中心,产出导向,持续改进,总体设计,指标设置,计算办法,分项,定性与定量,主观与客观,七个,实践检验,多尺度聚类,横向关联,数据分析与应用,应用方法
AB值：
0.322677
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