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大健康背景下医学院校课程体系建设与课堂评价标准探析
文献摘要：
围绕医学院校课程体系的构建和课堂教学质量评价标准的制定进行探讨,以大健康背景下高校教育教学改革为前提,明确医学教育教学改革新要求,论述医学院校"系统整合式"课程体系的合理构建思路和"综合评价式"课堂教育教学质量评价标准科学制定方法,并提出相应的建设建议.
文献关键词：
大健康;课程体系;课堂评价
中图分类号：
作者姓名：
王喜梅;李晓阳;严玉梅;蒲艳春;黄刚
作者机构：
湖南医药学院 教学质量监控与评估中心,湖南 怀化 418000
文献出处：
引用格式：
[1]王喜梅;李晓阳;严玉梅;蒲艳春;黄刚-.大健康背景下医学院校课程体系建设与课堂评价标准探析)[J].高教学刊,2022(04):60-62,66
A类：
B类：
大健康背景,医学院校,课程体系建设,课堂评价,课堂教学质量评价,教学质量评价标准,高校教育教学改革,医学教育教学,系统整合,整合式,合理构建,构建思路,课堂教育,教育教学质量,标准科学,建设建议
AB值：
0.32001
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