典型文献
高职教育发展性评价体系构建与创新实践研究
文献摘要：
面对产业转型升级对技术技能人才素质和结构的需求变化以及生源结构多元化特征,高职教育亟需运用评价改革激发学生学习积极性,树立学生发展信心,促进学生全面发展,从而提高技能供给质量.从评价目标发展化、评价内容综合化、评价主体多元化、评价标准差异化、评价方法多样化、评价结果多维化六个维度构建发展性教学评价体系,并以专业为例,创新"双贯穿、四融合"发展性评价模式,以实现高职教育服务学生高水平发展,促进高质量就业的目标,营造"人人皆可成才,人人尽展其才"的良好局面.
文献关键词：
高职教育;发展性评价;体系构建;创新实践
中图分类号：
作者姓名：
刘英霞
作者机构：
山东商业职业技术学院,山东 济南 250103
文献出处：
引用格式：
[1]刘英霞-.高职教育发展性评价体系构建与创新实践研究)[J].山东开放大学学报,2022(01):13-18
A类：
B类：
高职教育,发展性评价,评价体系构建,构建与创新,创新实践研究,技术技能人才,人才素质,需求变化,生源结构,多元化特征,评价改革,学习积极性,立学,学生发展,学生全面发展,高技能,供给质量,评价目标,评价内容,综合化,评价主体多元化,标准差异,多维化,维度构建,发展性教学评价,教学评价体系,四融合,评价模式,教育服务,服务学生,高水平发展,高质量就业,成才
AB值：
0.409235
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