典型文献
法理型案例与新型案例教学法
文献摘要：
借助案例进行教学是法学教育的一种常规做法.案例可分为法源型案例、辅助型案例和法理型案例,不同的案例对应着不同的案例教学法.法理型案例在性质上不同于前两种,但构成了对它们的有益补充.法理型案例具有独特的理论性质:第一,它包含了法学基本理论上的争议点;第二,它引发了应然层面的讨论;第三,它致力于理论论证.因此,法理型案例也发挥着独特的教学功能:叙事性想象与理论思维训练.
文献关键词：
案例教学法;疑难案例;叙事性想象;理论思维训练
中图分类号：
作者姓名：
朱振
作者机构：
吉林大学理论法学研究中心、法学院
文献出处：
引用格式：
[1]朱振-.法理型案例与新型案例教学法)[J].中国大学教学,2022(09):56-60
A类：
叙事性想象,理论思维训练,疑难案例
B类：
案例教学法,法学教育,法源,理论性质,争议点,应然,教学功能
AB值：
0.164207
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