典型文献
化工原理课程学困生成因及教学对策研究
文献摘要：
学困生是指学生在学习上不积极,态度不端正,做作业不认真,导致其学习成绩落后.文章以运城学院材料化学专业大学生为调查研究对象,全面分析了化工原理课程学困生的形成原因,发现了学困生在对化工原理课程的认识、学习方法、学习方式、学习习惯等方面存在不同程度的学习障碍,最后针对学困生在学习中存在的问题,提出了建议.
文献关键词：
学困生;成因分析;对策研究;化工原理;课程
中图分类号：
作者姓名：
王卫兵
作者机构：
运城学院应用化学系,山西 运城 044000
文献出处：
引用格式：
[1]王卫兵-.化工原理课程学困生成因及教学对策研究)[J].化工管理,2022(07):39-41
A类：
B类：
化工原理课程,学困生成因,教学对策,不端,端正,做作业,学习成绩,运城,材料化学专业,形成原因,学习方式,学习习惯,学习障碍,成因分析
AB值：
0.265235
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