典型文献
应用型本科院校化工专业核心课程体系优化与实践
文献摘要：
传统本科院校化工专业课程设置不能满足应用型本科学生教育的要求.基础课与专业课衔接不紧密,各专业课之间联系不够紧密,学科内部的课程结构松散等问题导致学生不能理解课程设置的相互关联,造成基础课与专业课、专业课与实验课、校内课程与企业实际相脱节的窘境.通过课程改革与调整,将复杂的理论体系转化成关联性强、工程应用性强的课程体系是符合应用型本科院校化工专业的培养模式,是提高学生技术素质能力的有效途径.
文献关键词：
应用型本科;化工专业;教学方法;课程设计;化工原理
中图分类号：
作者姓名：
管述哲;刘宣池;杨松;姚欢峻;沈天齐;贾璐雪
作者机构：
新疆工程学院化学与环境工程学院煤化工过程副产物高值转化协同创新中心 新疆 830091;新疆绿色使者空气环境技术有限公司 新疆 830000
文献出处：
引用格式：
[1]管述哲;刘宣池;杨松;姚欢峻;沈天齐;贾璐雪-.应用型本科院校化工专业核心课程体系优化与实践)[J].当代化工研究,2022(17):144-146
A类：
B类：
应用型本科院校,化工专业,专业核心课程,核心课程体系,课程体系优化,优化与实践,专业课程设置,本科学生,学生教育,基础课,够紧,科内,课程结构,相互关联,实验课,窘境,转化成,工程应用性,素质能力,课程设计,化工原理
AB值：
0.330689
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