典型文献
高校教师提升课程思政育人能力的价值意蕴、现实挑战与逻辑进路
文献摘要：
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措.高校教师作为课程思政建设的主力军,提升其课程思政育人能力,对落实立德树人根本任务、完善高校思想政治教育体系、加强高校教师队伍建设有重要意义.但当前高校教师提升课程思政育人能力在育人素养、育人意识、教学能力、育人机制等方面还面临不少挑战.为此,我们需要从提升教师课程思政育人素养、深化课程思政育人意识、增强课程思政教学能力、健全课程思政建设支撑体系等方面提升高校教师课程思政育人能力.
文献关键词：
高校教师;课程思政;价值;挑战;路径
中图分类号：
作者姓名：
蒋占峰;刘宁
作者机构：
河南师范大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]蒋占峰;刘宁-.高校教师提升课程思政育人能力的价值意蕴、现实挑战与逻辑进路)[J].中国大学教学,2022(03):70-76
A类：
B类：
课程思政育人,育人能力,价值意蕴,现实挑战,逻辑进路,全面推进课程思政建设,教师作为,高校思想政治教育,思想政治教育体系,高校教师队伍建设,育人意识,育人机制,思政育人素养,课程思政教学能力,支撑体系
AB值：
0.181064
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