典型文献
抗疫精神融入预防医学专业课程思政探索与实践
文献摘要：
新冠肺炎疫情背景下,针对我国预防医学专业人才培养中的短板与不足,将伟大抗疫精神融入预防医学专业课程,开展弘扬中国伟大抗疫精神的课程思政,有利于落实高校立德树人的根本任务、稳定预防医学专业学生的专业思想、提高预防医学专业课程的亲和力和针对性,对预防医学专业人才培养具有重要意义.充分发挥预防医学专业课程思政的作用,必须紧紧依靠教师队伍"主力军"、狠抓课程建设"主战场"、立足课堂教学"主渠道"、融入三全育人"主阵地",多角度、多方位探索其实施路径,才能实现专业课程思政育人目标,落实立德树人根本任务,培育新时代高素质公共卫生专业人才.
文献关键词：
抗疫精神;预防医学;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
朱俊勇;王洪璐;王忠海;王得志
作者机构：
武汉大学 健康学院,湖北 武汉 430071
文献出处：
引用格式：
[1]朱俊勇;王洪璐;王忠海;王得志-.抗疫精神融入预防医学专业课程思政探索与实践)[J].教育教学论坛,2022(15):141-144
A类：
B类：
预防医学专业,医学专业课程,专业课程思政,思政探索,疫情背景下,伟大抗疫精神,扬中,医学专业学生,专业思想,亲和力和针对性,狠抓,主战场,立足课堂,主渠道,三全育人,主阵地,多方位,课程思政育人,思政育人目标,公共卫生专业
AB值：
0.194217
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