典型文献
职业教育课程思政建设"六双"模式探索与实践
文献摘要：
推进课程思政建设是落实立德树人目标,为党和国家事业发展培养优秀人才的战略举措.当前,我国课程思政建设进入全新阶段,为更好发挥课程的育人作用,职业院校应当强化课程思政体系建设,将课程思政建设与学校内涵式发展相融合,通过管理机制建设、课堂教学改革及强化师资队伍等全面深化,形成"目标双立""双线融通""专兼双师""内外双融""正反双促""显隐双评"的课程思政建设"六双"模式,以高质量技术技能人才培养更好地服务于社会主义建设事业.
文献关键词：
职业教育;课程思政;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
杨欣斌
作者机构：
深圳职业技术学院,广东 深圳 518055
文献出处：
引用格式：
[1]杨欣斌-.职业教育课程思政建设"六双"模式探索与实践)[J].深圳职业技术学院学报,2022(02):28-33
A类：
B类：
职业教育课程,推进课,进课程,家事,优秀人才,战略举措,育人作用,职业院校,课程思政体系,内涵式发展,课堂教学改革,化师,伍等,双线,双师,正反,双评,质量技术,技术技能人才培养
AB值：
0.275031
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