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单元视域下的语文课时学习目标设计与分析——以"中国革命传统作品研习"任务群"苦难与新生"单元为例
文献摘要：
随着新课标和统编高中语文教材的实施使用,单元教学已成为高中语文教学新的课程组织形式,单元视域下课时学习 目标的设计这个难点也凸显出来.通过梳理当前语文教学目标制定方面存在的问题,指出单元视域下学习目标设计的操作路径,并以"中国革命传统作品研习"任务群"苦难与新生"单元为例,分析了学习目标设计的常见问题以及修改建议,为语文教师制定更为合理的课时学习目标,确保学生核心素养培育的有效达成,提供了可资借鉴的操作案例.
文献关键词：
单元视域;学习目标设计;核心素养落实
中图分类号：
作者姓名：
程淑贞
作者机构：
山西省教科院,山西太原030009
文献出处：
引用格式：
[1]程淑贞-.单元视域下的语文课时学习目标设计与分析——以"中国革命传统作品研习"任务群"苦难与新生"单元为例)[J].语文教学通讯,2022(06):21-23
A类：
B类：
单元视域,语文课,学习目标设计,设计与分析,中国革命传统作品,研习,任务群,苦难,新课标,统编高中语文教材,单元教学,高中语文教学,课程组织形式,下课时,凸显出,理当,教学目标制定,操作路径,修改建议,语文教师,学生核心素养,核心素养培育,资借,作案,核心素养落实
AB值：
0.290821
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