典型文献
基于翻转课堂的俄语专业翻译课程形成性评价改革探究
文献摘要：
文章以石河子大学外国语学院为例,从俄语专业"翻译理论与实践"这门课程现阶段面临的评价困境入手,探讨了贯穿教学全过程的评价方案,总结了改革评价方式后的教学成果.经过两年的实践,石河子大学外国语学院形成了有利于提高学生学习能力的评价体系,达到了"以评促学"的教学目的.
文献关键词：
翻译教学;翻转课堂;形成性评价
中图分类号：
作者姓名：
季娇阳
作者机构：
石河子大学外国语学院,新疆 石河子 832003
文献出处：
引用格式：
[1]季娇阳-.基于翻转课堂的俄语专业翻译课程形成性评价改革探究)[J].教师,2022(06):42-44
A类：
B类：
翻转课堂,俄语专业翻译,翻译课程,形成性评价,评价改革,改革探究,石河子大学,外国语,翻译理论,评价困境,教学全过程,评价方案,改革评价,评价方式,教学成果,以评促学,教学目的,翻译教学
AB值：
0.360124
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