典型文献
开设于文科生中的药学通识课的改革与实践
文献摘要：
结合当前高校通识课存在的问题，为了使药学通识课更好地在文科生中开展，以药学基础为例，从课程目标及内
容、授课方式、考核方式等方面进行改革优化。以主题教学法为引领的多种探究性学习方式形成以老师为主导、学
生为主体的针对性的教学模式，采用形成性评价考核方式，避免学生盲目选课，提高学生创新思维及兴趣，提高通
识课质量。
文献关键词：
药学;通识课;文科生;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
曲娜;陈立江;刘宇
作者机构：
辽宁大学药学院 辽宁沈阳 110031
文献出处：
引用格式：
[1]曲娜;陈立江;刘宇-.开设于文科生中的药学通识课的改革与实践)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(03):117-118-119
A类：
B类：
设于,文科生,药学,通识课,改革与实践,课程目标,授课方式,考核方式,改革优化,主题教学,探究性学习,学习方式,形成性评价,评价考核,选课,学生创新思维
AB值：
0.346832
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