典型文献
家校联合视域下小学班主任管理工作改革路径
文献摘要：
随着教育行业不断地改革，小学学校对自身的教育目标也更加明晰，不仅要让小学生学习学科知识、进行思维的拓
展，还需要促进小学生的全面发展。在小学阶段的教育中，教师并不是唯一的教育者，并且在“双减”政策的引导
下，小学生在家中的时间更长，小学班主任在进行班级管理的过程中，也需要与家长进行沟通与配合，充分了解小学
生的个人特性与小学生在家中的状态，提高班主任对学生的了解，能够让管理工作的开展变得更加合理化。本文讲解
了小学班主任开展班级管理工作过程中落实家校联合的意义，并对家校联合下小学生班主任管理工作中存在的问题与
改革路径进行了清晰，期望可以给予广大教育工作者一定的参考意义，让小学班级管理效果得到显著的提升。
文献关键词：
家校联合;小学班主任;管理工作;意义;改革路径
中图分类号：
作者姓名：
王焱
作者机构：
包头市九原区沙河第一小学 内蒙古包头 014060
文献出处：
引用格式：
[1]王焱-.家校联合视域下小学班主任管理工作改革路径)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(33):37-40
A类：
B类：
家校联合,小学班主任,班主任管理,工作改革,改革路径,教育行业,小学学校,校对,教育目标,小学生学,学科知识,小学阶段,教育者,双减,长进,提高班,班级管理工作,中落,大教育,教育工作者,小学班级管理,管理效果
AB值：
0.260674
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