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小学班主任专业化班级管理的应用研究
文献摘要：
在"双减"背景下,教育事业不断发展,要求小学班主任积极更新管理方法,打造更具创新性和专业化的管理模式,不断提升工作能力,充分践行新时代育人理念,满足现代小学生的发展需求.班主任是班级管理工作的主要实施者,是学校与学生之间的纽带,教育教学质量与班主任管理工作的有效性密不可分.因此,本文基于"双减"背景,着重探讨了小学班主任应用专业化班级管理的有效路径,阐述了当前工作中存在的不足之处,并提出了合理化的建议,旨在为现代小学班主任班级管理提供参考,以提高班级管理水平,推动新时代小学生的长足发展.
文献关键词：
"双减";小学班主任;专业化;班级管理;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
刘春燕
作者机构：
甘肃省玉门市第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘春燕-.小学班主任专业化班级管理的应用研究)[J].华夏教师,2022(35):46-48
A类：
B类：
小学班主任,班主任专业化,双减,更新管理,工作能力,育人理念,现代小学,小学生,班级管理工作,实施者,教育教学质量,班主任管理,当前工作,提高班,长足发展
AB值：
0.222728
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