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试析小学班主任班级管理工作的困境和突破
文献摘要：
小学阶段的教育管理过程中，学生是否能更好地健康成长，班级管理工作有着最直接的影响，尤其是作为班级管理核心的班主任，对于班级的管理，在管理质量上起着决定性作用。新课改的不断深入促使各阶段教育教学得到较好革新和完善，但就目前而言，在班级管理上仍然存在着诸多问题，如管理效果不明显、质量较低下等。如何才能更好更高效地开展小学班级管理的工作，进一步提高班级管理效率及质量，是许多班主任需重点分析与思考的问题。
文献关键词：
小学班主任;班级管理工作;管理工作困境;突破对策
中图分类号：
作者姓名：
徐俊
作者机构：
甘肃省庆阳市宁县和盛小学 甘肃 庆阳 745201
文献出处：
引用格式：
[1]徐俊-.试析小学班主任班级管理工作的困境和突破)[J].读与写,2022(31):67-69
A类：
B类：
试析,小学班主任,班级管理工作,小学阶段,教育管理,健康成长,管理核心,管理质量,上起,新课改,学得,管理效果,小学班级管理,提高班,管理效率,分析与思考,管理工作困境,突破对策
AB值：
0.306878
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