典型文献
新文科视阈下英语学科核心素养内涵再探
文献摘要：
高等教育新文科建设的核心任务是重塑文科的学科内涵及育人功能.作为文科领域重要学科之一,英语学科贯穿我国整个教育体系,因此,基础教育和高等教育阶段的英语学科应是一脉相承、一体化建构的发展关系.由于人的发展及人才培养具有阶段性和连续性的特点,基础教育阶段英语学科核心素养内涵再探应在新文科建设要求下,对标高等教育英语学科的学科任务和育人任务来确定.为此,英语学科应围绕学科自身特质,充分发挥其学科价值及育人价值,按照"知识—能力—态度"的内在发展逻辑,明确英语学科核心素养内涵的构成,培养具有国际视野和家国情怀的现代英语人才.
文献关键词：
新文科;核心素养;英语学科
中图分类号：
作者姓名：
佟祉岳;安丰存
作者机构：
延边大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]佟祉岳;安丰存-.新文科视阈下英语学科核心素养内涵再探)[J].基础外语教育,2022(05):3-8
A类：
B类：
英语学科核心素养,新文科建设,核心任务,学科内涵,育人功能,一脉相承,一体化建构,发展关系,人的发展,基础教育阶段,建设要求,标高,育英,学科任务,学科价值,育人价值,发展逻辑,国际视野,家国情怀,现代英语,英语人才
AB值：
0.28105
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