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区域数据治理:育人视域下长周期学情调研创新实践
文献摘要：
随着人工智能技术在教育中的广泛应用,上海市黄浦区在教育教学中积极运用数据治理技术,并将其作为推进区域教育高质量发展的重要手段.文章通过对在校生学习和生活状态的调查,了解学习者的长周期学情,不断改进研究工具和分析方法,主要围绕以下几个方面进行探索:一是基于数据需求开发学情调研信息化平台;二是强化数据分析,助推区域教育改进不断深化;三是注重数据应用,持续推进学情调研教育改进.通过三个层面的落实,区域办学环境得到优化,学生需求满意度得到明显提高,实现区域育人方式变革的转变.
文献关键词：
数据;学习状态;长周期;学情调研平台;学生满意度
中图分类号：
作者姓名：
邢至晖;唐军
作者机构：
上海市黄浦区教育学院,上海 200023
文献出处：
引用格式：
[1]邢至晖;唐军-.区域数据治理:育人视域下长周期学情调研创新实践)[J].中国教育信息化,2022(06):70-74
A类：
学情调研平台
B类：
数据治理,育人视域,长周期,黄浦区,治理技术,区域教育高质量发展,在校生,生活状态,不断改进,改进研究,研究工具,数据需求,需求开发,信息化平台,教育改进,重数,数据应用,研教,学生需求,育人方式变革,学习状态,学生满意度
AB值：
0.330555
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