典型文献
高质量发展视域下高校学生评教:问题表征与制度变革
文献摘要：
学生评教制度核心在于提高学生满意度、推动教学质量改进.从教学高质量发展的诉求看,评教真正的目的在于改进教学质量、促进学生更好地学.现阶段高校学生评教过程中存在目的异化、方法失当、标准缺失和结果滥用等问题偏离了评教初衷.在新质量观下,相关改革需以"学生中心"为理念统领,实现从"以评促管"到"以学促教""外围问责"到"自主提升"的发展转变.基于此,改进学生评教制度需以促进高质量教学为目标,从凸显质量改进的评价目的矫正、定性与定量相结合的评价方式变革、贯穿教学全过程的保障体系完善、破除功利导向的评价应用转变等四方面进行创新性突破.
文献关键词：
学生评教;高质量发展;教学评价;学生发展;教学改进;教师管理
中图分类号：
作者姓名：
田贤鹏;姜淑杰
作者机构：
江南大学,江苏 无锡 214122
文献出处：
引用格式：
[1]田贤鹏;姜淑杰-.高质量发展视域下高校学生评教:问题表征与制度变革)[J].现代教育管理,2022(09):74-83
A类：
B类：
发展视域,高校学生,学生评教,问题表征,制度变革,学生满意度,质量改进,改进教学,地学,失当,初衷,新质量观,学生中心,以学促教,问责,展转,高质量教学,评价目的,定性与定量,评价方式,方式变革,教学全过程,体系完善,功利,利导,评价应用,学生发展,教学改进,教师管理
AB值：
0.372597
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
