典型文献
美国加州虚拟特许学校发展的特色及启示
文献摘要：
随着科技的迅猛发展,在线教育逐步进入大众视野.在美国,以虚拟特许学校为首的公办私营且以在线教育形式教学的公立学校颇受欢迎.文章采用比较法,从招生对象、学生来源、运行模式、资金来源、学习课程、师资队伍六个方面,对美国加州虚拟特许学校的发展情况进行了介绍.通过深入分析,文章发现加州虚拟特许学校主要在个性化的学习计划、丰富的课外学习资源、评估形式多样化、心理卫生服务、社会性与情感发展的支持、父母和家庭参与等方面呈现出自身的办学特色.最后,文章总结了对我国在线教育行业发展的几点启示:加强顶层设计、完善课程体系、制定个性化的学习计划、重视师资队伍建设、健全在线教育评估机制等.
文献关键词：
美国;虚拟特许学校;在线教育;教育信息化
中图分类号：
作者姓名：
李瑶
作者机构：
沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳110034
文献出处：
引用格式：
[1]李瑶-.美国加州虚拟特许学校发展的特色及启示)[J].中国教育信息化,2022(05):32-38
A类：
虚拟特许学校
B类：
美国加州,学校发展,在线教育,公办,私营,教育形式,公立学校,颇受欢迎,比较法,招生,生来,运行模式,资金来源,课外,学习资源,评估形式,心理卫生,卫生服务,情感发展,家庭参与,面呈,办学特色,教育行业,师资队伍建设,教育评估,评估机制,教育信息化
AB值：
0.329092
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