典型文献
欧洲慕课发展趋势及启示
文献摘要：
近年来,欧洲高校慕课(Massive Open Online Course,MOOC)建设呈现出增长态势,为理解MOOC现象及其影响提供了更多视角.结合欧洲MOOC的发展背景分析欧洲远程大学教学协会近五年内的调查报告可以发现,欧洲MOOC发展呈现出如下趋势:参与高校数量稳步增长;课程发展目标与动机多样;MOOC功能和价值获得认可;与国际化平台合作趋势上升;区域性合作交流成为共识;学习成果认证需求迫切.欧洲MOOC的上述发展趋势为我国MOOC建设提供了启示.国内高校与相关机构可以考虑完善良好的合作与对话机制,推进平台与课程的国际化建设,开发质量保障与学分认证策略,利用MOOC促进教学法创新并强化MOOC的社会服务功能,最终通过本地化策略的开发让MOOC更好地满足学习者与社会的需求.
文献关键词：
慕课;在线教育;高等教育;发展趋势;发展策略;灵活学习;学分认证;质量保障
中图分类号：
作者姓名：
缪静敏;王宇;汪琼
作者机构：
南方科技大学高等教育研究中心,518055;国家开放大学教育教学部,100039;北京大学教育学院,100871
文献出处：
引用格式：
[1]缪静敏;王宇;汪琼-.欧洲慕课发展趋势及启示)[J].中国远程教育,2022(05):34-40
A类：
B类：
高校慕课,Massive,Open,Online,Course,MOOC,增长态势,多视角,背景分析,大学教学,学协会,调查报告,稳步增长,课程发展,平台合作,合作交流,学习成果认证,国内高校,善良,对话机制,国际化建设,开发质量,质量保障,学分认证,认证策略,社会服务功能,本地化策略,在线教育,灵活学习
AB值：
0.447399
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