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浅谈增值评价在中职学校中的应用
文献摘要：
增值评价模式是目前国际上较前沿的教育评价方式.这种评价方式不以学生的考试成绩作为评价学生学习的唯一依据,是一种注重发展的过程性评价.对于文化、技能基础和受教育条件不同的学生来说,是更为客观、公正的评价方式.本文以增值评价在晋能控股煤业集团技师学院教学过程学业评价中的应用为例,结合实际案例进行分析和总结,分享教学经验,以期用更加实用的评价方式辅助教学.
文献关键词：
增值评价;中职学校;学业评价
中图分类号：
作者姓名：
邢喆
作者机构：
晋能控股煤业集团有限公司技师学院
文献出处：
引用格式：
[1]邢喆-.浅谈增值评价在中职学校中的应用)[J].职业,2022(09):58-60
A类：
B类：
中职学校,增值评价模式,教育评价,评价方式,不以,考试成绩,评价学生,注重发展,过程性评价,教育条件,生来,控股,煤业集团,技师学院,学业评价,实际案例,教学经验,辅助教学
AB值：
0.376976
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