典型文献
破"五唯"背景下高等教育评价的反思与展望
文献摘要：
高等教育评价事关高等教育全局发展,也是中国迈向高等教育强国的关键.长期以来,"五唯"指标主导着高等教育评价,但它产生的负面效应也严重束缚了人才的创新力和活力,对高等教育发展起到了阻碍作用,破"五唯"势在必行.高等教育的理性主义传统是"五唯"存续的学理基础,并使之具有内在价值;工具主义和效率主义是"五唯"的现实基础,是"五唯"指标走向异化的原因."五唯"的内在价值与大学知识创新使命、教师教学科研能力以及高层次人才培养质量息息相关,破"五唯"不能破其内在价值,否则高等教育评价将走向无序.破"五唯"是个系统工程,构建新的评价体系需要分步骤、有侧重地推进,从整体和局部两个层面构建新的高等教育评价体系.
文献关键词：
"五唯";高等教育评价;内在价值;增值评价;综合评价
中图分类号：
作者姓名：
孙志远
作者机构：
岭南师范学院,广东湛江524033
文献出处：
引用格式：
[1]孙志远-.破"五唯"背景下高等教育评价的反思与展望)[J].职业技术,2022(08):23-28
A类：
B类：
五唯,高等教育评价,反思与展望,高等教育强国,负面效应,创新力,高等教育发展,理性主义,存续,学理基础,内在价值,工具主义,现实基础,知识创新,创新使命,教师教学,教学科研,科研能力,高层次人才,否则,分步,重地,教育评价体系,增值评价
AB值：
0.306221
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