典型文献
以"工作室制"培育中职旅游人才的新探索
文献摘要：
培育中职旅游人才的"工作室制",是职业学校顺应行业、企业、社会的可持续发展需求,满足地方旅游业对服务型人才新需求的人才培养新实践.中职旅游学校以技能工作室为平台,建立"技能与素养一体,教学与工作一体,教师与师傅一体,学生与员工一体,评价与考核一体"的"五位一体"中职旅游人才培养模式;立足于学生职业素养培育,构建"四对接,二融合"的课程教学体系;形成全过程工作室学业评价体系,建设多维度校本教材资源.在此基础上,实施多方互动的运行保障措施,初步形成了"工作室制"培育中职旅游人才模式,有效提升了学生的综合素养和职业能力,促进了学校旅游专业群的建设.
文献关键词：
"工作室制";旅游专业;人才培养模式;学徒制
中图分类号：
作者姓名：
徐晶
作者机构：
浙江省义乌市教育服务中心,浙江义乌 322000
文献出处：
引用格式：
[1]徐晶-.以"工作室制"培育中职旅游人才的新探索)[J].职业教育,2022(06):37-39,42
A类：
技能工作室
B类：
工作室制,中职旅游,新探索,职业学校,地方旅游,服务型人才,新需求,旅游学,师傅,五位一体,旅游人才培养,学生职业素养,职业素养培育,课程教学体系,学业评价体系,校本教材,教材资源,运行保障,综合素养,职业能力,旅游专业群,学徒制
AB值：
0.276263
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