典型文献
"当代中国政府与行政""互联网+"课程改革路径探索
文献摘要：
"当代中国政府与行政"作为公共管理学专业课程,是"z世代"目前公共管理学的必修课程.因此,亟待深入探索符合"Z世代"学习与表达的课堂方式,并借助现代互联网的各类技术,为教师和学生提供一些较为新颖的课堂模式.对课题前面的冲击与挑战深入分析,希望从根本上解决高校理论课程中存在的学生学习积极性差、学习成果转化率低及教育者的教学手段单一等问题,列举了三种"互联网+"语境下的课程改革路径,并提出了保证该路径顺利发展的相应保障措施,为高校相近课程实验教学模式改革提供参考.
文献关键词：
课程改革;当代中国政府与行政;Z世代
中图分类号：
作者姓名：
陆筱璐
作者机构：
宁夏大学 法学院,宁夏 银川 750001
文献出处：
引用格式：
[1]陆筱璐-."当代中国政府与行政""互联网+"课程改革路径探索)[J].教育教学论坛,2022(10):75-78
A类：
当代中国政府与行政
B类：
改革路径,公共管理学,世代,必修课程,课堂模式,校理,理论课程,学习积极性,学习成果,成果转化率,教育者,教学手段,课程实验,实验教学模式,教学模式改革
AB值：
0.208069
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