典型文献
以"课题式教学"带动公共管理类专业本科生科创能力提升
文献摘要：
在新文科建设的背景下,管理学被定位为锤炼中国心的重要学科之一.公共管理学作为管理学门类最重要的一级学科之一,承担着"铸魂育人"的重大历史使命.公共管理类专业的本科生,既要掌握深厚的专业知识,又要具备娴熟的专业技能,还要具备"为中华之崛起而读书"的良好品德."课题式教学"是提升公共管理类本科生科创能力的重要手段,是研究性教学改革的进一步深化和拓展.用课题串联教师和学生、课内与课外、教学与科研、阅读与写作,打通课堂教学、课题研究、论文发表、科创竞赛等诸多环节,才能有效提升公共管理类本科生的知识素养和专业技能.
文献关键词：
课题式教学;公共管理类本科生;科创能力
中图分类号：
作者姓名：
孔德斌
作者机构：
扬州大学 商学院,江苏 扬州 225009
文献出处：
引用格式：
[1]孔德斌-.以"课题式教学"带动公共管理类专业本科生科创能力提升)[J].高教学刊,2022(20):156-159
A类：
公共管理类本科生
B类：
课题式教学,公共管理类专业,专业本科,科创能力,新文科建设,锤炼,中国心,公共管理学,学门,门类,一级学科,铸魂育人,大历史,历史使命,娴熟,专业技能,读书,良好品德,研究性教学,课内,课外,教学与科研,阅读与写作,课题研究,论文发表,科创竞赛,多环节,知识素养
AB值：
0.27096
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