典型文献
"双一流"背景下研究生专业课课程思政实践——以"项目融资方式比较研究"课程为例
文献摘要：
推行专业课课程思政是国家推动一流专业建设过程中不可或缺的一部分,旨在立德树人.尽管当前本科生专业课课程思政成果颇丰,但作为本科生教育延伸的研究生阶段,其思想政治教育改革尚处于起步阶段.鉴于此,通过以管理科学与工程(项目管理)专业研究生专业课"项目融资方式比较研究"为例,立足于项目融资理论和工程管理实践确定了德育目标,结合五个融入要点构建了课程顶层设计框架,明确了课程思政实施步骤.目前该课程思政教学效果良好,为学院管理科学与工程(项目管理)进行一流专业建设奠定了基础,所搭建的建设方案可为相关专业研究生专业课与课程思政相融合的教学设计提供参考.
文献关键词：
课程思政;研究生教育;一流专业建设
中图分类号：
作者姓名：
郑弦;陈智炜;陈嘉滢;胡晓
作者机构：
中南财经政法大学 金融学院,湖北 武汉 430073
文献出处：
引用格式：
[1]郑弦;陈智炜;陈嘉滢;胡晓-."双一流"背景下研究生专业课课程思政实践——以"项目融资方式比较研究"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(02):21-24
A类：
B类：
双一流,研究生专业课,专业课课程思政,课程思政实践,项目融资,融资方式,一流专业建设,颇丰,本科生教育,管理科学与工程,专业研究生,工程管理实践,德育目标,设计框架,实施步骤,课程思政教学,设奠,建设方案,相关专业,研究生教育
AB值：
0.21881
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