典型文献
我国学前儿童入学准备研究现状的可视化分析
文献摘要：
随着《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的印发,首次从国家层面提出幼儿园和小学之间要实现双向衔接,而儿童入学准备也成为研究的关注点.文章采用文献计量学的方法从发文趋势、高被引文献、核心作者和发文机构的共现图中,直观地呈现出当前学前儿童入学准备研究的热点领域.对未来入学准备领域研究的发展提出了展望:评价工具需要增加评加项目和扩大研究范围;研究群体需要研究作者和机构之间要提高合作意识;研究内容需要从借鉴其他国家到逐渐本土化;研究对象需要多关注社会经济地位不利儿童的入学准备.
文献关键词：
学前儿童;入学准备;研究热点
中图分类号：
作者姓名：
裴长安;吕玮钰
作者机构：
石河子大学 师范学院/兵团教育学院,新疆 石河子832003;石河子大学 师范学院,新疆 石河子832003
文献出处：
引用格式：
[1]裴长安;吕玮钰-.我国学前儿童入学准备研究现状的可视化分析)[J].兵团教育学院学报,2022(01):72-77
A类：
B类：
学前儿童,入学准备,幼儿园与小学,小学科学,科学衔接,双向衔接,关注点,文献计量学,发文趋势,高被引文献,核心作者,发文机构,热点领域,评价工具,大研,研究范围,研究群体,合作意识,对象需要,社会经济地位
AB值：
0.35734
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
