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我国英语教材中批判性思维培养的研究综述
文献摘要：
为掌握我国英语教材中批判性思维培养研究的现状、不足和发展趋势,以中国知网数据库中主题为"英语教材中批判性思维培养"的期刊论文为语料来源,对其理论视角、研究主题、方法及对象进行分析.得出以下结论,现状:明确理论视角的文献不足一半;批判性思维分析研究、编写研究较少;实证研究较少.不足:未深挖批判性思维的内涵;忽略以批判性思维培养为导向的语料选择与呈现,教材使用研究忽略对批判性思维技能、倾向的分析;忽略非高中、非阅读板块.发展趋势:在前沿理论指导下,更全面地强化对教材中批判性思维的实证研究.
文献关键词：
英语教材;批判性思维;理论视角;中国知网数据库;主题词检索
中图分类号：
作者姓名：
吴煌;黄善愉;许懿
作者机构：
510631,广东广州,华南师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]吴煌;黄善愉;许懿-.我国英语教材中批判性思维培养的研究综述)[J].英语教师,2022(03):8-16
A类：
B类：
英语教材,批判性思维培养,培养研究,中国知网数据库,期刊论文,语料,思维分析,未深,深挖,教材使用,批判性思维技能,前沿理论,主题词检索
AB值：
0.201179
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