典型文献
聚焦物理观念形成和发展的高中物理单元教学设计
文献摘要：
"物理观念"是物理学科核心素养的一个重要方面,其形成和发展的过程亦是实现核心素养全部要求的必经之路.高中物理单元教学设计是基于课标要求、以形成和发展学生物理观念为目的,落实物理学科核心素养的重要环节.本文以"几何光学现象"单元为例,以思维导图搭建教学框架,展示以发展物理观念为主线的高中物理教学单元设计.
文献关键词：
物理观念;核心素养;单元教学设计;光学
中图分类号：
作者姓名：
冯馨雯
作者机构：
北京市第一六一中学
文献出处：
引用格式：
[1]冯馨雯-.聚焦物理观念形成和发展的高中物理单元教学设计)[J].中国教师,2022(07):69-72
A类：
B类：
聚焦物,物理观念,物理单元教学,单元教学设计,物理学科核心素养,必经之路,课标,发展学生,几何光学,思维导图,教学框架,高中物理教学,教学单元,单元设计
AB值：
0.255203
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