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让高中思政课教学彰显育人情怀——浅谈议题引领下活动型学科课程的教学实践
文献摘要：
议题引领下的活动型学科课程,能够充分发挥铸魂育人的作用.素养立意是克服应试倾向和知识本位教学、聚焦学科核心素养、实施素养教学的根本.处理好教师和学生的地位和关系,发挥教师的主导作用,突出学生主体地位,优化学生的活动设计,拟定具有包容性、贯通性和引领性的议题,是实现素养教学的关键.
文献关键词：
思政课教学;活动型学科课程;素养教学;议题教学;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
张莉
作者机构：
北京中学
文献出处：
引用格式：
[1]张莉-.让高中思政课教学彰显育人情怀——浅谈议题引领下活动型学科课程的教学实践)[J].中国教师,2022(03):35-39
A类：
B类：
高中思政课教学,人情,活动型学科课程,铸魂育人,素养立意,应试,知识本位,学科核心素养,素养教学,好教师,学生主体地位,活动设计,拟定,贯通性,引领性,议题教学
AB值：
0.298404
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