典型文献
统编高中语文教材科学素养的内涵及实现
文献摘要：
语文教材中融入科学素养是培养学生国际科技竞争视野的需要.基于国内外文献与研究、高中各学科课程标准对科学素养的关照,统编版高中语文教材中科学素养的基本内涵包括四个方面:科学知识、科学思维、科学精神、社会责任,通过对语文教材选文中科学素养的本质核心进行探讨,提出了培养语文科学素养教学的三条路径:转变传统教学意识,探究复合教学模式,注重层级教学设计.
文献关键词：
科学素养;高中语文;教材选文;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
周剑清;周游
作者机构：
广西师范大学教务处,广西桂林,541006;广西师范大学文学院/新闻与传播学院,广西桂林,541006
文献出处：
引用格式：
[1]周剑清;周游-.统编高中语文教材科学素养的内涵及实现)[J].教学与管理（理论版）,2022(04):74-78
A类：
B类：
统编高中语文教材,教材科,科学素养,国际科技,科技竞争,各学科,学科课程,课程标准,关照,统编版高中语文教材,基本内涵,科学知识,科学思维,科学精神,教材选文,语文科,素养教学,教学意识,复合教学模式,培养路径
AB值：
0.314288
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
