典型文献
小学数学个性化作业设计与优化策略探究
文献摘要：
在小学数学学科教学期间,将作业设计予以个性化,能够推动小学数学作业朝着高质量、高完成率、作业设计与优化效果更明显的方向发展.鉴于此,教师在设计和优化数学个性化作业时,既要将个性化作业的设计予以基础化,以此来帮助学生扎实基础,巩固其课堂学习的成果.又要将个性化作业的设计予以趣味化,以此来调动学生主动做作业的兴致和动力,有效地缓解部分学生对数学作业可能存在的抵触和反感情绪.当然,教师还需要将数学作业的设计予以层次化,以此来满足不同层次学生做作业的需要,提高作业设计的针对性和实效性,凸显作业设计的个性化.
文献关键词：
小学数学;个性化作业;设计与优化;具体策略
中图分类号：
作者姓名：
毕媛
作者机构：
南京市孝陵卫初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]毕媛-.小学数学个性化作业设计与优化策略探究)[J].考试周刊,2022(30):50-53
A类：
B类：
个性化作业设计,设计与优化,策略探究,数学学科教学,小学数学作业,完成率,优化效果,设计和优化,课堂学习,趣味化,做作业,兴致,抵触,反感,感情,层次化,不同层次,高作,针对性和实效性,具体策略
AB值：
0.27831
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