典型文献
TBL联合EBM教学模式在消化内科实习中的应用
文献摘要：
目的:探讨TBL结合EBM教学模式在消化内科带教中的应用效果.方法:收集2019年10月至2021年5月在我科轮转的76名实习同学作为研究对象,将采用TBL结合EBM教学模式的38例学生纳入实验组,传统讲授式教学法的38名学生纳入对照组.比较2组学生的考核结果及学生满意度.结果:实验组理论及技能考核成绩结果、学生满意度与对照组相比特别显著,并且差异具有明显统计学意义(P＜0.05).结论:TBL结合EBM教学模式有助于提高消化科实习生的综合成绩及教学满意度,在临床实践中可行性很高.
文献关键词：
TBL;EBM;消化内科教学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
张华;张鑫;童霞;夏先根;张兰兰
作者机构：
四川大学华西第二医院 四川·成都610041;成都市双流区第一人民医院(四川大学华西空港医院)消化内科 四川·成都610225;四川大学华西医院呼吸与危重症医学科 四川·成都610041
文献出处：
引用格式：
[1]张华;张鑫;童霞;夏先根;张兰兰-.TBL联合EBM教学模式在消化内科实习中的应用)[J].科教导刊,2022(03):47-49
A类：
B类：
TBL,EBM,带教,轮转,名实,传统讲授式教学法,考核结果,学生满意度,技能考核成绩,比特,消化科,实习生,教学满意度,消化内科教学
AB值：
0.257333
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