典型文献
基于主题意义的初中英语多元语篇分析实践探究——以Unit 11 Section B 2b The Winning Team为例
文献摘要：
阐释语篇和语篇分析的概念及多元语篇分析的维度,即主题、内容、文体、语言和作者意图.提出语篇分析对教师确定教学目标、选择教学内容和设计教学活动有重要意义.以人教版(Go for it!)初中《英语》九年级(全一册)Unit 11 Sad movies make me cry Section B 2b的The Winning Team为例,探讨语篇分析的途径与方法,旨在帮助教师有效分析语篇,提高语篇分析能力,推进阅读教学变革,促进核心素养目标的达成.
文献关键词：
阅读教学;语篇;语篇分析;主题意义
中图分类号：
作者姓名：
江新华
作者机构：
333200,江西上饶,江西省上饶市婺源县教研室
文献出处：
引用格式：
[1]江新华-.基于主题意义的初中英语多元语篇分析实践探究——以Unit 11 Section B 2b The Winning Team为例)[J].英语教师,2022(02):26-30
A类：
Winning
B类：
主题意义,初中英语,语篇分析,实践探究,Unit,Section,2b,Team,文体,作者意图,设计教学,人教版,Go,九年级,一册,Sad,movies,make,me,cry,途径与方法,助教,有效分析,分析语,分析能力,阅读教学,教学变革,核心素养目标
AB值：
0.410974
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