典型文献
"任务单"模式下学生语篇分析能力的培养路径
文献摘要：
在新优质初中的背景下,教师结合学校的实际情况和学生的实际水平,采取任务单教学模式,可有效提高学生的理解、归纳等能力,拓展学生的思维能力,培养学生的分析能力.语篇分析是阅读教学中一种重要的阅读策略.文章着重研究"任务单"模式下,学生语篇分析能力的培养路径.
文献关键词：
任务单;语篇分析;初中英语
中图分类号：
作者姓名：
李白雪
作者机构：
南京市建邺初级中学,江苏南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]李白雪-."任务单"模式下学生语篇分析能力的培养路径)[J].教师博览,2022(02):43-44
A类：
B类：
任务单,语篇分析,分析能力,培养路径,新优质,实际水平,阅读教学,阅读策略,初中英语
AB值：
0.288267
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