典型文献
基于课程标准的中学英语主题阅读教学实验研究
文献摘要：
梳理前人关于主题阅读教学的研究文献,为主题阅读教学提供参考.选取江苏省泰兴市某中学九年级两个班(一个为实验班,一个为对照班)及科任教师Z为研究对象,采取访谈法和课堂观察法,以苏教牛津译林版初中《英语》九年级(上)Unit 6 Art World中Music without Boundaries为例,探究主题阅读教学能否提高学生的课堂参与度、能否提高学生的阅读水平、能否激发学生的阅读兴趣.研究结果表明,主题阅读教学能提高学生的课堂参与度和阅读水平,能激发学生的阅读兴趣.
文献关键词：
中学英语;主题阅读;课程标准;阅读水平
中图分类号：
作者姓名：
陈蓉
作者机构：
225000,江苏扬州,扬州大学
文献出处：
引用格式：
[1]陈蓉-.基于课程标准的中学英语主题阅读教学实验研究)[J].英语教师,2022(01):18-21
A类：
B类：
基于课程标准,中学英语,主题阅读教学,教学实验,泰兴市,九年级,实验班,对照班,科任教师,访谈法,课堂观察,观察法,牛津,译林版,Unit,Art,World,Music,without,Boundaries,课堂参与度,阅读水平,阅读兴趣
AB值：
0.331719
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