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新时代劳动教育:内涵、人才队伍建设及评价体系构建
文献摘要：
劳动教育已经成为国家教育体系不可或缺的重要部分.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的发布,标志着新时代劳动教育进入全面实施阶段.本文提出,辨析新时代劳动教育的内涵,准确把握其本质特征,加强劳动教育基地及人才队伍建设,构建基于综合评价的劳动教育课程示范评价体制,对于推进新时代劳动教育的实施具有重要意义.
文献关键词：
劳动教育;内涵;新时代;人才培养;示范及评价体系
中图分类号：
作者姓名：
杨鑫刚
作者机构：
中国劳动关系学院劳动教育学院，北京? 100048
文献出处：
引用格式：
[1]杨鑫刚-.新时代劳动教育:内涵、人才队伍建设及评价体系构建)[J].时代教育,2022(36):61-63
A类：
示范及评价体系
B类：
新时代劳动教育,人才队伍建设,评价体系构建,家教,全面加强,大中小学,中小学劳动教育,义务教育,劳动课程标准,全面实施,实施阶段,劳动教育的内涵,其本质,本质特征,劳动教育基地,劳动教育课程,示范评价
AB值：
0.27696
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